El material educativo primeramente se llevará a cabo en un juego donde conozcan e identifiquen los números con signo.
En un diseño de dibujo del Nivel del Mar.
La intención es que los alumnos empleen recursos adheribles (El avión, el barco, el submarino, la gaviota, las nubes, el buzo, los peces, la roca, el delfín) elaborados con foami (mejor conocido como Fomi) para comunicar las ubicaciones de los objetos.
El Juego se llevará a cabo en parejas:
Todos observan la ilustración
Cada pareja escoge cuatro objetos de los que ahí aparecen
Cada pareja envía en mensaje por escrito a otra pareja indicando la ubicación de los cuatro objetos que eligieron.
Pero hay una condición: en el mensaje no se vale escribir palabras ni hacer dibujos o flechas.
La pareja que recibe el mensaje debe interpretarlo para saber cuáles fueron los objetos que sus compañeros eligieron. Cuando los hayan encontrado, los anotan en el mensaje y lo regresan a la pareja que lo envió.
Cuando terminen, revisen si la otra pareja interpretó correctamente. Si hubo equivocaciones, deben encontrar en dónde estuvo la falla y corregirla.
La dificultad radica en que hay objetos que están bajo el nivel del mar a la misma distancia de otros que están sobre el nivel del mar.
Y para reforzar el conocimiento adquirido se utilizará el material electrónico en prácticas con los programas de aula supermáticas, las actividades con herramientas como el pizarrón interactivo en el aula de medios y poner en red todas las computadoras, para que cada alumno desarrolle y lleve a la práctica sus propias actividades. Enfocadas a distintos aspectos de conceptos y procedimientos como son: La exploración de conceptos, Practica independiente, Practica guiada, Serie de lectura, Descubrimientos de conceptos, exploración, encuentro matemático y Resolución de problemas.
